Il deterioramento climatico, la pandemia Covid-19, le crescenti diseguaglianze e il peso dell’economia nella vita sociale e politica, ci chiama ad un ripensamento di alcune categorie su cui abbiamo fondato la nostra società̀ di mercato. Da qui il bisogno di ripensare e aggiornare i programmi di insegnamento dell’economia, sia nelle scuole che nelle università. Come insegnare le scienze economiche nell’era dei beni comuni e dopo l’esperienza della pandemia?La SEC ha costruito la sua proposta culturale e didattica ponendo al centro le sfide delle dimensioni etiche e antropologiche, che in questo cambiamento d’epoca emergono con una forza tutta nuova e ha guardato all’urgenza di nuovi curricula per le scienze economiche e di un cambiamento nei metodi didattici offrendo qualche pista di lavoro.In questa prospettiva il LES (Liceo Economico Sociale) si pone come interlocutore privilegiato per l’approccio curricularmente pluridisciplinare al tema. Non si esclude tuttavia qualsiasi indirizzo che si ponga come obiettivo l’affrontare in modo consapevole la complessità del tempo in cui viviamo.